← Terug naar de hub
🔒 Gebruik uitsluitend een goedgekeurde tool. Deel geen foto's, namen, persoonsgegevens, gevoelige informatie of interne documenten. Wees transparant als materiaal AI-gemaakt is.
Route 7 · Beeld & media

Maak één mediaproduct dat een lastig begrip beter uitlegt.

Kies een educatieve visual, korte beeldserie of mediascript met een duidelijke leerfunctie.

35 minutenMediaresultaat + inhoudscheck
Start in 60 seconden

Kies begrip, doelgroep en medium.

Eén lastig begrip of procesConcrete doelgroep en leerfunctieVisual, beeldserie of 90-seconden-script
Ontwerp een {educatieve visual / vierdelige beeldserie / script van 90 seconden} over {onderwerp} voor {niveau}. Leerdoel: na het bekijken kunnen leerlingen {concreet gedrag}. Leg de nadruk op {kernbegrip of processtap}. Eisen: - één duidelijke boodschap; - rustige, leeftijdsgeschikte stijl; - vakinhoudelijk correcte onderdelen; - geen persoonsgegevens of herkenbare echte personen; - benoem welke details ik als vakdocent moet controleren; - voeg een transparantielabel toe dat het materiaal met AI is gemaakt.

Test vóór je afrondt

  1. Kan een collega zonder uitleg zeggen wat leerlingen hiervan moeten leren?
  2. Klopt ieder zichtbaar of genoemd inhoudelijk detail?
  3. Leidt stijl of decoratie niet af van de kernboodschap?

Verbeter één keer gericht: verwijder of herschrijf het element dat de leerboodschap het meest vertroebelt.

Leg mijn projectborging vast →
Als je eerder klaar bent: verdieping en extra prompts
Extra route: maak een tweede mediavormalleen als je primaire missie af is
Start hierKies één lastig begrip of proces uit een les binnen zeven dagen. Maak een visual of script dat precies dat verduidelijkt.
Klaar als
  • de inhoud vakinhoudelijk klopt;
  • beeld en tekst passen bij de doelgroep;
  • AI-gebruik en eventuele beperkingen zijn genoteerd.
📍 Kies je route: begin met één beeld of kort script. Gebruik alleen een beeld- of audiotool die op de actuele OMO-/schoollijst staat; mogelijkheden en licenties veranderen.
🟢 BEGINNER · jouw eerste beelden

A · Een lesafbeelding

1
Open een beeldtool die op de actuele OMO-/schoollijst staat. De beschikbare beeldfuncties hangen af van tool en licentie.
2
Beschrijf een afbeelding die jij voor een les kunt gebruiken — ook hier werken de bouwstenen:
Maak een afbeelding voor in mijn les {vak} aan {niveau}. Onderwerp: {bijv. de waterkringloop / een marktplein in de Gouden Eeuw}. Stijl: heldere educatieve illustratie, vriendelijk kleurgebruik, geen tekst in de afbeelding.
3
Niet goed? Stuur bij: "meer detail bij…", "andere stijl: …", "vanuit vogelperspectief". Itereren werkt hier net als bij tekst.

B · Een stripachtige beeldserie

1
Gebruik deze prompt om een proces in beelden uit te leggen:
Maak een vierdelige stripachtige beeldserie die stap voor stap {proces, bijv. fotosynthese / het wetsvoorstel-traject} uitlegt. Consistente eenvoudige stijl, zelfde personage in elk deel, geen tekst in de afbeeldingen.
2
Bekijk de vier beelden naast elkaar: vertellen ze het verhaal logisch, ook zonder tekst?
Geen tekst in de afbeelding vragen scheelt frustratie: AI spelt in afbeeldingen nog vaak fout — zeker in het Nederlands. Tekst voeg je zelf toe.
Klaar als: je een afbeelding (A) en/of beeldserie (B) hebt gedownload die volgende week een slide of werkblad opfleurt.
🔵 GEVORDERD · luister- en kijkmateriaal

A · Een audio-overzicht uit toegestane bronnen

1
Open een goedgekeurde bronomgeving met audiofunctie. Gebruik NotebookLM alleen als het op de actuele lijst staat en voeg uitsluitend openbare of expliciet toegestane bronnen toe.
2
Maak een audio-overzicht als die functie beschikbaar is. Taal, stemmen en limieten verschillen per omgeving.
3
Stuur de focus vóór het genereren:
Richt het audio-overzicht op de 3 kernbegrippen die leerlingen van {niveau} het lastigst vinden: {begrip 1}, {begrip 2}, {begrip 3}. Gebruik eenvoudige taal en alledaagse voorbeelden.
4
Luister kritisch: kloppen alle uitspraken met jouw stof? Bedenk hoe je hem inzet: herhaling voor de toets, voor afwezige leerlingen, of als luisterhuiswerk.

B · Een kennisclip-script

1
Gebruik deze prompt om snel een script voor een korte video te krijgen:
Schrijf een script van 90 seconden voor een kennisclip over {onderwerp} voor {niveau}: pakkende opening (vraag of misvatting), kern in 3 stappen met concrete voorbeelden, afsluiter die naar de les verwijst. Spreektaal, korte zinnen, leesbaar voor autocue.
2
Lees het script hardop voor — duurt het echt rond de 90 seconden? Kort in waar nodig.
Bonus: neem het script van B op met je telefoon. Deel audio of video alleen via de gebruikelijke goedgekeurde schoolroute.
Klaar als: je een podcast (A) en/of een ingekort, hardop getest script (B) hebt.
🟣 EXPERT · een complete mediaset

A · Eén onderwerp, drie media

1
Kies één lastig onderwerp uit je vak en maak er een complete set bij: een illustratie (groen), een podcast (blauw) én een infographic.
2
Voor de infographic: laat AI eerst de inhoudsstructuur maken — dat is 80% van het werk:
Je bent informatie-ontwerper voor onderwijs. Ontwerp een infographic over {onderwerp} voor {niveau}. Lever: 1. De 5–7 kernboodschappen, in volgorde van de leesroute 2. Per blok: titel (max 5 woorden), kerntekst (max 20 woorden), suggestie voor icoon of beeld 3. Een logische visuele hiërarchie: wat groot, wat klein? 4. Twee misvattingen bij dit onderwerp die de infographic moet voorkomen
3
Zet de structuur om in beeld met een goedgekeurde beeldtool, of bouw hem in je vertrouwde presentatietool met de AI-structuur als blauwdruk.

B · Beeldmetaforen voor een lastig begrip

1
Gebruik deze prompt:
Ontwerp 6 verschillende beeldmetaforen om {abstract begrip, bijv. inflatie / chemisch evenwicht} uit te leggen aan {niveau}. Beschrijf per metafoor het beeld én waarom het werkt. Daarna maak ik er één als afbeelding met je.
2
Kies de sterkste metafoor en laat de AI er een afbeelding van maken (zelfde stijlregels als groen A: geen tekst in beeld).
Bonus: ontwerp een interactieve quiz bij de infographic. Bouw en deel die alleen in een goedgekeurde omgeving en na een aparte leerlinggebruikcheck.
Klaar als: je minimaal twee media over hetzelfde onderwerp hebt (A en/of B) en kunt uitleggen welke je wanneer inzet.

📚 Verzameling prompts — direct uitproberen

Kant-en-klaar en van hoog niveau. Plak, vul de {accolades} in en kijk wat er gebeurt.

Maak een fotorealistische afbeelding van {historische plek/situatie} zoals die er rond {jaartal} uitzag, vanuit ooghoogte van een {beroep/persoon uit die tijd}. Educatief gebruik, geen tekst in beeld, historisch accurate kleding en gebouwen.
Maak een set van 4 pictogram-stijl iconen voor mijn weektaakbord: {taak 1}, {taak 2}, {taak 3}, {taak 4}. Eenvoudige lijnstijl, één kleur, geen tekst, herkenbaar voor leerlingen van {niveau}.
Beschrijf voor een diagram over {onderwerp} welke vorm het beste past (tijdlijn, kringloop, hiërarchie, vergelijking) en waarom. Geef daarna de tekstinhoud per onderdeel van het diagram, klaar om in PowerPoint of Canva te zetten.

Reflectie (2 min)

Buddycheck (2 min)

Laat je product zonder toelichting zien. Vraag: “Wat leer jij hiervan, wat is onduidelijk en welke inhoud moet ik nog controleren?”

Borg wat werkt

Sla prompt, definitieve versie, inhoudelijke check en gebruiksmoment samen op.

Leg mijn projectborging vast →
Route 7 · Bouw → test → borgProjectborging